Vereeuwigde vriendschap in de strijd tegen pesten.

BHdHyHgCQAEBLeX

Toen ik deze foto zag, werd ik meteen gegrepen door het idee en de gedachte. Prachtig zo’n monument.  Wat zou het hek bij veel scholen een stuk mooier worden als we die zouden voorzien van de vriendschappen die er gesloten worden. En omdat de sleutel weggegooid wordt (wel even een goed milieuvriendelijk alternatief voor bedenken, want in het water gooien is dan weer niks), blijft er altijd de herinnering aan dat positieve moment. Een prachtige manier om een lessenserie tegen pesten mee af te sluiten.

Het idee is betaalbaar; een simpel hangslot heb je al voor €2,- Met watervaste stift kun je daar de namen op schrijven. En het saaie schoolhek verandert ineens in een vriendschapsmonument.

 

 

Advertenties

Lesgeven doe je buiten als het kan; Nordwin Buitenpost

SAM_1314Bij ons op school kennen we het fenomeen; invaluur. Als een collega is verhinderd, krijg je op tijd een sms-je en neem je de les over. Vandaag had ik de les ‘Plant’ voor de brugklas.

Eerst heb ik met de leerlingen voorkennis geactiveerd; welke voorjaarsbloemen ken je? Ze moesten proberen om 10 planten op te schrijven. Op het bord hebben we samen een verzamellijst aangelegd. Niet alle voorjaarsbloemen waren voor iedere leerling bekend, daarom hebben we via het digibord de afbeeldingen erbij gezocht.

Daarna kregen de leerlingen de opdracht om met hun lijstje naar buiten te gaan. Ze kregen 15 minuten de tijd om 8 foto’s te maken van de verzamellijst.

Tenslotte hebben we in de klas gekeken van welke planten het goed was gelukt om foto’s te maken en welke planten (nog) onvindbaar zijn.

We hebben zo de natuur om school actief verkend, de invloed van het koude weer gezien en onze kennis in praktijk gebracht.SAM_1313 En niet te vergeten onze woordenschat uitgebreid. Actief leren is leuker leren en ondertussen zijn we ook nog mooi met taal aan de slag geweest.

Ik had de leerlingen maar 1 uur, maar je kunt dit natuurlijk heel mooi een follow-up geven door de leerlingen een presentatie van hun foto’s te laten maken, waarbij ze naam van de voorjaarsbloem erbij moeten zetten en de kenmerken.

 

 

Illustraties maken

SAM_0394 Op 11 maart  j.l.  schreef ik over de mogelijkheid om een illustratie te maken bij een gelezen boek, in plaats van een boekverslag. Bij mij op school was de tekendocent bereid om een gastles te verzorgen.

De tekendocent heeft de nadruk gelegd op het stileren van het beeld. Hou het eenvoudig en uitvoerbaar. Hij liep ertussen door om de leerlingen te vragen welk beeld ze in het hoofd hadden en hoe ze dat wilden vertalen. En al pratend, kwamen er fantastische gesprekken over de inhoud van het boek. Aan de diverse tafels werd zo de nodige informatie uitgewisseld.

Het beeld moest vastgelegd worden op een vlag. We maken hier een herdenkingsslinger van voor de projectweek over de Tweede Wereldoorlog. Op die manier krijgen de beelden van de leerlingen een mooie plek in het lokaal en zijn ze vast bezig met zich inlezen en inleven op het onderwerp.SAM_0376

Mooi om te zien, dat leerlingen die moeite hebben om zaken te verwoorden, op deze manier wel enthousiast aan de slag gaan.

Benieuwd? Kijk dan maar even naar de bijgevoegde foto’s.SAM_0401SAM_0378