Boeken lezen van hoog niveau verhoogt kans op goede Cito-score

Leesgedrag goede graadmeter voor eindscore Cito-toets

Het lezen van boeken houdt positief verband met scores op alle onderdelen van de Cito-toets. Ook het niveau van de gelezen boeken is van invloed op Cito-scores. Dat blijkt uit onderzoek van Denise Kortlever en Jeroen Lemmens van de Universiteit van Amsterdam (UvA). De resultaten worden binnenkort gepubliceerd in het Tijdschrift voor Communicatiewetenschap.

De UvA-wetenschappers onderzochten het verband tussen het leesgedrag en de Cito-scores van kinderen uit groep acht. Daarnaast keken ze naar de invloed van televisie, internet en games. Aanleiding was de vraag of de huidige ‘ontlezing’ leidt tot slechtere schoolprestaties. 515 kinderen en hun ouders deden mee aan het onderzoek door middel van het invullen van vragenlijsten.

Uit het onderzoek blijkt dat het lezen van boeken in de vrije tijd positief samenhangt met zowel de eindscore op de Cito-toets als de scores op de verschillende Cito-onderdelen (taal, wiskunde, studievaardigheden en wereldoriëntatie). Ook het niveau van de gelezen boeken houdt sterk verband met de Cito-scores. Hoe hoger de leeftijdsindicatie op de boeken, hoe beter de Cito-scores. Tijdsbesteding aan televisie, internet en games tonen allemaal een negatief verband met Cito-scores. Het lezen van boeken is zodoende de enige mediavorm die een positieve samenhang vertoont met Cito-scores, ook als werd gecontroleerd voor de invloed van dyslexie, opleidingsniveau van de ouders en allochtone herkomst.

Betere taalvaardigheid door vaker lezen

Het positieve verband tussen leesgedrag en Cito-scores is het gevolg van de score op het onderdeel taal. Dit betekent dat vaker lezen zorgt voor een betere taalvaardigheid (zoals gemeten in het Cito-onderdeel taal), wat vervolgens betere scores op de andere Cito-onderdelen tot gevolg heeft. De beste voorspeller voor hogere Cito-scores blijkt het frequent lezen van boeken van een hoger niveau.

Publicatiegegevens

Kortlever, D.M.J. & Lemmens, J.S. Relaties tussen leesgedrag en Cito-scores van kinderen. Tijdschrift voor Communicatiewetenschap (40(1), 87-105).

Bron: UvA Persvoorlichting

|

Taalworkshops op Lauwers College Kollum

Workshop cupcake op VMBO Kollum

20 maart, 2012 – 12:12

Tachtich persint fan de nije VMBO-learlingen op it Lauwers Kolleezje yn Kollum sit ûnder it winske nivo fan it Nederlânsk lêzen en skriuwen. De ôfrûne trije jier is dêrom bot ynvestearre yn Nederlânske lês- en skriuwles. It is direksje en dosinten slagge om 60 persint fan de learlingen yn klas 3 wer op it winske taalnivo te krijen.

Foar guon learlingen is it Nederlânsk harren twadde taal en wurdt yn de measte gefallen it Frysk brûkt. Tiisdei waarden op it Lauwers Kolleezje ferskate taalworkshops hâlden.

Sa kinne bern graffityteksten meitsje en leare SMS-gedichten te skriuwen.

 

Meer informatie op: http://www.omropfryslan.nl/nijs/Taalworkshops-op-VMBO-Kollum?utm_source=dlvr.it&utm_medium=twitter


Wereld Poëzie Dag.

 “Aan een ruimtevaarder” van Marjolijn van Heemstra  in de ruimte voorgedragen, door onze André Kuipers.

AAN EEN RUIMTEVAARDER

Ik ben een cluster dode zonnen, hardgeworden overschot
vol weerstand, zelfs met maximale aanloop
kaatst de lucht mijn sprong nog voor kniehoogte terug
ik drijf alleen op water en zelfs dat maar tijdelijk
de ruimte tussen mijn gespreide armen
vangt geen wind

Ik ga in zoogdiergang, van zand naar zand
kom niet boven het rumoer van vee
het geroezemoes van zee of ooghoogte
ik moet de satellieten maar geloven;
het kleurig stromend ozonvel
het fijne edelstenen ei

Ik weet van vacuumgevaren
het netwerk van nevels en cellen
speldenknoppen poorten naar het licht
andersom heb ik de reis al vaak gemaakt
dit nietig sterrenstoffenlijf uitvergroot
tot lege zalen

Maar jij hebt ontsnappingssnelheid
stapt straks met veren voeten de explosie in
telt jezelf tussen de sterren
zwemt in de afwezigheid van grond en getijden
ziet ons voor de vlekken die we zijn

Als jij met niks dan lucht op je rug
in het schijnsel van het eerste moment-
wil je richting het duister draaien
en wil je zeggen dat ik er ben?

Marjolijn van Heemstra